汶川地震发生后，北川县北川中学7层高的主教学楼塌陷，当时正值上课时间，21个教室里约1000名师生除少数人逃生以外，大部分被掩埋在瓦砾堆中；都江堰市聚源镇聚源中学一栋教学楼垮塌，不少学生被埋，已知有数十人死亡；重庆市梁平县文化镇小学教学楼发生垮塌，死亡5人，掩埋20多人，100多人受伤。

    笔者不禁要问，本该是最安全的学校，为何却偏偏成了地震灾难中最危险的所在，甚至成为最惨烈的现场？或许有人会说，灾难并不长眼，它并不会因为有学生在，便对学校留下丝毫情面；更何况，学生毕竟不比成人，避难意识、逃离现场的速度也远不及成人，伤亡重也在情理之中。

    地震不长眼的解释或许在理，但是，不长眼的天灾为何屡屡摧毁学校教学楼，却多少令人生疑。毕竟，地震波的强度与破坏力在一定范围内应该差别不大，就以距离震中有一定距离的重庆市为例，同样的地震，为何写字楼、办公楼、大量居民住宅安然无恙，偏偏是一所学校的教学楼发生伤亡如此惨重的垮塌呢？这恐怕非但不能用地震“不长眼”来解释，而恰恰需要质问：为何地震如此“长眼”？

    不难看出，建筑质量不佳，至少是抗震等级不高，这才是学校教学楼在地震面前不堪一击、学生伤亡惨重的关键因素。从这个角度而言，地震来袭、学校教学楼先塌这一现象，恐怕不能简单地用天灾非人力所能抗拒来搪塞。

    学校本该是学生最安全的庇护所，学校教学楼更应是一个地区工程质量最好，安全程度最高的建筑，学校教学楼不应先于政府办公楼垮塌。当然，建设高质量、高安全性的教学楼，免不了要多花些钱，责任心与监管到位更是不可或缺。

    汶川地震中，已经有很多未来的花朵，因为脆弱的教学楼而早早夭折了。在他们幼小的生命离开这个世界的时候，我们应该听得到他们内心的呐喊——学校应该是为我们遮风挡雨的港湾啊！吴 江（春城晚报）